Ca. drei Wochen vor Seminarbeginn erhalten die Teilnehmenden per E-Mail oder über den Zugang zu einer digitalen Pinnwand eine konkrete Vorbereitungsaufgabe für das jeweilige Thema. Dadurch werden sie auf das Thema eingestimmt und können ihre aktuelle berufliche Situation in Bezug auf die Inhalte des Trainings reflektieren. Wir bitten die Teilnehmenden, ihre Erwartungen an das Seminar zu benennen und einen konkreten Fall aus ihrem Arbeitsbereich zu skizzieren. Dabei kann es sich um eine Herausforderung handeln, die akut noch besteht oder eine, die in der Vergangenheit nicht befriedigend gelöst wurde. Aus dieser Vorerhebung konzipieren wir dann Fallstudien und Rollenspiele, die das spezifische Üben der Inhalte erlauben.

Wir produzieren speziell auf Ihr Unternehmen abgestimmte Selbstlernformate, wie z.B. ein E-Learning. Durch diese kann ein Präsenzseminar vorbereitet werden, indem Wissen durch Videos, vertonte Power Points, Interaktionen und Quizformate abwechslungsreich vermittelt wird. Dadurch wird Seminarzeit gespart, die dann für Übungen und praktische Fallarbeit genutzt werden kann. Das E-Learning kann in Ihr LMS eingebunden werden oder über einen Link den Teilnehmern zur Verfügung gestellt werden.

Wir setzen spezifische Testverfahren ein, mit deren Hilfe jede Teilnehmerin / jeder Teilnehmer individuell ihre / seine Verhaltenstendenz analysieren kann. So erhalten die Teilnehmenden erste Hinweise, wo für sie persönliche Verbesserungspotenziale liegen. Die Analysen erzeugen eine hohe Identifikation und Aufmerksamkeit für das Trainieren bestimmter Verhaltensweisen.

Der Praxisanteil in unseren Seminaren nimmt mehr als die Hälfte der Seminarzeit ein. Als Basis für Fallstudien oder als Grundlagen für Rollenspiele nutzen wir so weit möglich reale Fälle aus der betrieblichen Praxis der Teilnehmenden, die entweder vor oder in dem Seminar erarbeitet werden.

Bei Bedarf vermitteln wir diese Methode in einer Trainingseinheit. Mit dieser Technik können die Teilnehmenden nach dem Seminar akute Fälle, Herausforderungen oder Transferprobleme mit den anderen Teilnehmenden systematisch bearbeiten und gemeinsam lösen.

Neben den ausführlichen Seminarunterlagen, die die Teilnehmenden während des Trainings erhalten, protokollieren wir Fragen und Ergebnisse, die im Seminar auf Flipcharts oder Metaplanwänden entwickelt werden. Im Nachgang zum Seminar versenden wir ein Fotoprotokoll, das erfahrungsgemäß einen hohen Erinnerungswert für die Teilnehmenden hat. Auf Wunsch erstellen wir für die Teilnehmenden Merkkarten, die noch mal wichtige Aussagen des jeweiligen Themas hervorheben.

Die Teilnehmenden werden aufgefordert, einen persönlichen Lernvertrag zu schließen. In dieser Selbstverpflichtung sollen drei bis maximal fünf konkrete Inhalte benannt werden, die die Teilnehmenden in einer zu definierenden Zeit umsetzen wollen. Ergänzend initiieren wir freiwillige Lernpartnerschaften, in denen sich die Teilnehmergruppe oder auch nur zwei Seminarteilnehmer mindestens einmal treffen, um sich über den Stand der jeweiligen Umsetzung auszutauschen.

Alternativ bieten wir den Teilnehmenden an, einen Brief an sich selbst zu senden, in dem die Umsetzungsziele und wichtigsten Erkenntnisse aus dem Seminar niedergeschrieben sind.

Nach dem Seminar versenden wir an die Teilnehmenden einen Reminder, der an die Umsetzung eines bestimmten Themas aus dem Seminar erinnert, z. B. in Form von Reflexionsfragen, Zusammenfassungen, Checklisten, Praxis-Transfers oder kurzen Vertiefungsaufgaben. Zu Teilbereichen eines Seminars können wir auch kurze Lerneinheiten entwickeln, die die in dem Seminar behandelten Themen vertiefen und/oder ergänzen. Die Learning Nuggets können auf mobilen Endgeräten zur Verfügung gestellt werden, so dass diese Lerneinheiten innerhalb weniger Minuten überall bearbeitet werden können.

Quizspiele erfreuen sich großer Beliebtheit und sind motivierend. Sie lassen sich sehr gut einsetzen, um Wissen zu vermitteln, zu überprüfen oder zu vertiefen. Wir erstellen im Anschluss an das Seminar ein spezifisches Quiz, welches in Ihr LMS eingebunden werden kann oder den Teilnehmenden per Link zur Verfügung gestellt wird. Je nach Quizart kann zwischen den Teilnehmenden auch ein Wettbewerb veranstaltet werden.

Eine Follow-up Maßnahme wird ca. 2-6 Monate nach dem Seminar durchgeführt. Sie kann als Präsenzveranstaltung oder z.B. als Webinar /Online-Training durchgeführt werden. Hier können einzelne Inhalte, die sich aufgrund der Praxiserfahrung der Teilnehmenden nach dem Seminar ergeben haben, vertieft und trainiert werden. Außerdem kann zielgenau an Transferproblemen gearbeitet werden. Dabei kann sich natürlich auch herausstellen, dass die Umsetzungsprobleme in spezifischen Besonderheiten der Organisationseinheit begründet liegen. Dies wird von unseren Trainerinnen und Trainern aufgegriffen und gegebenenfalls gegenüber der Organisation kommuniziert.

Ähnlich wie bei der Kollegialen Beratung treffen sich die Teilnehmenden zu fest verabredeten Terminen und tauschen sich über ihre Erfahrungen in Bezug auf die Umsetzung einzelner Trainingsinhalte aus. Gegebenenfalls werden für bestimmte Herausforderungen Lösungen erarbeitet. Das erfolgt dann aber weniger strukturiert als bei der kollegialen Fallberatung.

Bis zu zwei Monate nach dem Seminar können sich die Teilnehmenden bei Fragen oder Problemen telefonisch oder per E-Mail an die Trainerin / den Trainer wenden, um sich weitere Tipps und Ratschläge geben zu lassen.

Einige unserer Trainerinnen und Trainer haben zu bestimmten Themen Bücher oder Fachartikel veröffentlicht. Diese Titel, weitere Literaturempfehlungen und Links stellen wir am Ende der Seminare den Teilnehmenden zur vertiefenden Lektüre zur Verfügung.